Uczestnicy tegorocznej edycji Ogólnopolskiego Konkursu „Orzeł Ortograficzny” wykazali się dużą wiedzą, uzyskując bardzo wysokie wyniki. Wśród laureatów znaleźli się uczniowie naszej szkoły.
Z tego powodu pragniemy… Czytaj dalej
Dlaczego nie pouczyć się matematyki podczas lekcji informatyki i kodowania? Uczniowie klas 1-3 poznali pojęcie symetrii, a wszystko dzięki mandalom. Uczennice i uczniowie za pomocą programu staedtler.com zaprojektowali i zaprojektowały… Czytaj dalej
Projekt (Nie)zwykła matematyka trwa.
Pod koniec roku 2022 na lekcjach informatyki uczniowie klas 1-3 dowiadywali się jak powstają pieniądze (papierowe i monety), jaka jest ich historia i zabezpieczenia.
Zwiedzaliśmy wirtualnie… Czytaj dalej
W ramach projektu (Nie)zwykła matematyka – zadanie ,,projekt – oszczędzanie” uczniowie klas 4 i 5 pod opieką pani mgr Teresy Meder opracowali plakaty dotyczące oszczędzania: wody, energii i jedzenia.
Natomiast… Czytaj dalej
Nauka może być też dobrą zabawą, przez co genetyka nie taka straszna, jak ją malują.
Podziały komórkowe w wersji na słodko (Laboratorium Oreo) w wykonaniu klas 8.
Uczennice i uczniowie… Czytaj dalej
Na początek trochę termodynamiki
czyli pierwsze spotkanie Koła Fizycznego – zamrażamy wodę dezodorantem
trzema dezodorantami męskimi…
Budujemy mosty tylko z gazet i taśmy klejącej.
Zadanie dla Koła Fizycznego na… Czytaj dalej
W związku z udziałem szkoły w Ogólnopolskim Projekcie ,,(Nie)zwykła matematyka” uczniowie klas 8 przygotowali siatki brył, które składały się przez pociągnięcie nitki: ,,Bryły na miarę szyte”. Przy okazji utrwalili wiedzę… Czytaj dalej
21 grudnia po raz ostatni w 2022 roku spotkaliśmy w szkole.
Klasowe spotkania przedświąteczne to wyjątkowy czas dla naszej szkolnej społeczności, a także okazja do odwiedzin dla naszych absolwentów. I… Czytaj dalej
,,Wiem, co jem” w wykonaniu klasy 7, czyli realizacja projektu ,,(Nie)zwykła matematyka”.
Na lekcjach biologii uczniowie tworzyli piramidy żywieniowe i prace pokazujące zawartość soli i cukru w produktach spożywanych przez… Czytaj dalej









